Администрация

 


 

Тицкая Антонина Викторовна- директор школы с 2011 года, Почётный работник общего образования РФ, руководитель высшей квалификационной категории, учитель высшей кв. категории. Общий стаж работы 43 года. 

Опираясь на свой опыт заместителя директора по учебно-воспитательной работы и знание коллег, Антонина Викторовна наметила пути развития школы и начала трудную, но плодотворную работу. Школа стала для нее вторым домом. Творческая инициатива и настойчивость, которые являются основными чертами характера Антонины Викторовны, заряжают энергией весь коллектив. Принципиальность и высокий профессионализм, требовательность и доброжелательность, педагогический такт и любовь к людям создают в школе атмосферу творчества и преданности выбранному делу. Коллеги спешат со своими профессиональными проблемами к человеку, который всегда поможет сделать правильный выбор. Учащиеся видят в Антонине Викторовне мудрого наставника и старшего друга.

Директор нашей школы - человек на своем месте, директор не на бумаге, а на деле. Директор по призванию. Она хочет сделать школу профессиональной, нацеленной на успех, открытой для восприятия нового, психологически комфортной, уютной. Будущее школы - в развитии заложенных традиций, открытии новых форм сотрудничества учителей, учащихся и родителей.


 

Дегтярева Любовь Владиславна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Стаж работы заместителем директора 8 лет, общий стаж работы 39 лет.  

Это творческий руководитель с активной жизненной позицией. Под её руководством в школе выстроены и успешно реализуются программы дифференцированного воспитания учащихся. Осуществляется апробация и внедрение методических комплектов нового поколения, современных педагогических технологий в воспитании подрастающего поколения. Осуществляя контроль и руководство, методическую помощь учителям, Любовь Владиславна раскрывает реальные возможности каждого педагога, умело выявляет и поддерживает лучший и передовой педагогический опыт, организует и постоянно отслеживает творческий рост каждого классного руководителя.

Любовь Владиславна хорошо знает стратегию образования и принципы государственной образовательной политики, содержание, формы и методы обучения и воспитания, нормативно-правовые основы функционирования и развития системы образования, основы управления. Умеет анализировать и обобщать информацию о деятельности образовательного учреждения, выявлять и находить эффективные пути решения проблем.


 

 

Бочарникова Людмила Васильевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе. На руководящей должности второй год. Общий педагогический стаж работы 37 лет. За время работы зарекомендовала себя опытным, грамотным, эрудированным администратором и педагогом.  В течение учебного года Инна Петровна организует текущее и перспективное планирование деятельности учителей-предметников, координирует разработку необходимой учебно-методической документации, систематически осуществляет контроль качества и мониторинг учебно-воспитательного  процесса. Инна Петровна творчески работающий специалист, который хорошо знает и любит свою работу, свои знания и умения успешно передает коллегам.
Она хорошо знает психологические, индивидуальные особенности каждого учителя в коллективе, учитывает их в своей работе.


 

 

Лашманова Елена Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образовательного учреждения. Имеет высшую квалификационную категорию. Общий стаж работы 31 год. Заместителем директора по УВР работает 10 лет.  Источники творчества – общение с учащимися, собственный опыт учителя, других учителей, её общая профессиональная культура, жизненная и профессиональная позиция, её жизненный опыт и профессиональная интуиция.

  


 

 

Мирная Татьяна Петровна– заместитель директора по воспитательной работе. Педагогический стаж работы 33 года. Педагог интересный, творческий, яркий. Вся система ее работы способствует выработке у учащихся сознательного отношения к материальным и духовным ценностям. татьяна Петровна осуществляет руководство воспитательным процессом в школе. Основной целью своей работы она ставит развитие высокоорганизованной системы воспитательной работы, основой которой является создание условий для самореализации личности, развития индивидуальных особенностей ребёнка в различных сферах общественной жизни, выявления творческих и одарённых детей, укрепления физического и психологического здоровья, защиты их интересов и прав.Обладая высоким уровнем  мобильности, склонностью к творческой форме деятельности, Татьяна Петровна постоянно развивает свои организаторские способности, планируя работу с учащимися с учётом их возрастных особенностей.

 

 

 Клименко Галина Ивановна, учитель высшей квалификационной категории, общий стаж работы 34 года.

В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средней общеобразовательной школе №1» работает 24 года, из них 8 лет заместителем директора школы по информатизации. Обладает хорошими организаторскими способностями, курирует дистанционное обучение детей-инвалидов, процесс информатизации  обучения, введение электронного документооборота.  Галина Ивановна хорошо знает стратегию образования и принципы государственной образовательной политики, содержание, формы и методы обучения и воспитания, нормативно-правовые основы функционирования и развития системы образования, основы управления. Галина Ивановна анализирует и обобщает информацию о деятельности образовательного учреждения в рамках информатизации, выявляет и находит эффективные пути решения проблем. Клименко Г.И. проводится большая работа по модернизации образовательного процесса в школе.


 

 

 Дежурство администраторов по школе:

Дни недели

08:00 - 19:00 

Понедельник

 Тицкая А.В.

 Вторник

Дегтярева Л.В.

 

 Среда

 Клименко Г.И.

 Четверг

 Бочарникова Л.В.

 Пятница

 Мирная Т.П.